일반논문 

https://doi.org/10.47020/JLC.2023.11.27.4.123 

대학 기본역량 진단에 관한 유튜브 뉴스 및 댓글 연구 

- 내용분석과 토픽모델링의 혼합방법론을 중심으로-

최재서

(고려대학교 미디어학과 박사과정) 

정유미

(한양대학교 창의성과 인터랙션 연구소 연구원) 

김정환

(부경대학교 미디어커뮤니케이션학부 조교수) 

본 연구는 대학 기본역량 진단에 관한 유튜브 뉴스와 댓글을 내용분석 및 토픽모델링 분석 방법 을 활용하여 대학 기본역량 진단에 대한 정책 이슈와 대중들의 인식을 파악했다. 이를 위해 대학 기본역량 진단을 보도한 유튜브 뉴스와 댓글을 수집하였으며, 전국뉴스와 지역뉴스로 구분하여 분석을 진행했다. 유튜브 뉴스 내용분석 결과, 전국뉴스보다 지역뉴스가 더 대학의 입장을 조명 하며, 정보원 또한 교원, 대학생, 지역 정치인을 더 활용하는 것으로 확인되었다. 각 토픽의 내용 을 토대로 전국뉴스와 지역뉴스 댓글의 토픽을 비교한 결과, 전국뉴스 댓글에서는 공정한 대학 평가 기준이 필요하다는 것에 대한 논의가 비교적 더 많이 확인되었으며, 지역뉴스 댓글에서는 지방대학의 자체적인 경쟁력 향상과 지역 학령인구 감소에 대한 대응책 마련에 대한 논의가 더 확인되었다. 언론보도 내용분석과 댓글 토픽모델링 분석을 비교한 결과, 댓글에서 대학평가 정 책 개선안과 관련하여 더욱 근본적인 문제를 더 조명하는 것으로 확인되었다. 본 연구의 결과는 대학 기본역량 진단에 대한 언론보도 행태를 파악하고 대중 및 이해관계자들의 정책 수용성 제 고를 위한 시사점을 제공했다는데 의의가 있다.

핵심어: 대학 기본역량 진단 평가, 내용분석, 토픽모델링, 혼합방법론